WOPFU: co to jest i jak przygotować opis ucznia

WOPFU to wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, którą przygotowuje zespół szkolny dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Wyjaśniamy, z czego się składa, jak opisać poszczególne obszary i jak formułować zapisy. Nie podajemy gotowych wzorów dla konkretnych dzieci, tylko zasady i przykładowe sformułowania.

ocena zespołu
obszary funkcjonowania
przykładowe zapisy

Czym jest WOPFU

To dokument opracowywany przez zespół nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniem. Opisuje mocne strony ucznia, trudności, potrzeby oraz przyczyny trudności, a także zawiera wnioski do dalszej pracy.

Podstawą do powstania oceny są obserwacje, rozmowy z uczniem i rodzicami, wyniki prac oraz dokumentacja z poradni. Dokładne wymagania wynikają z aktualnych przepisów i procedur szkoły.

Obszary opisu

Obszar	Na co zwrócić uwagę
Funkcjonowanie poznawcze	uwaga, pamięć, tempo pracy, rozumienie poleceń
Komunikacja	mowa, rozumienie, sposób porozumiewania się
Emocje i zachowanie	reakcje na stres, samoregulacja, motywacja
Relacje	kontakty z rówieśnikami i dorosłymi
Sprawność ruchowa	motoryka mała i duża, grafomotoryka
Samodzielność	samoobsługa, organizacja pracy
Nauka	czytanie, pisanie, liczenie, przedmioty

Jak formułować zapisy

Opisuj konkretne zachowania, a nie osobowość.
Dodawaj przykłady z lekcji i przerw.
Zapisuj, co pomaga uczniowi, na przykład wsparcie wizualne, dodatkowy czas, krótkie polecenia.
Unikaj etykiet, ocen i sformułowań wartościujących.
Zaznacz mocne strony tak samo wyraźnie jak trudności.
Wnioski formułuj jako propozycje działań, a nie ogólne zalecenia.

Przykładowe sformułowania

Uczeń pracuje w tempie wolniejszym od klasy i potrzebuje dodatkowego czasu na zadania pisemne.
Z powodzeniem korzysta z podpowiedzi wizualnych, które pomagają mu rozpocząć pracę.
W sytuacjach nowych lub głośnych potrzebuje chwili wyciszenia w spokojnym miejscu.
Chętnie współpracuje w parach i radzi sobie z pracą w grupie dwu- lub trzyosobowej.
Rekomendowane formy wsparcia: zajęcia rewalidacyjne, krótkie polecenia, plan dnia w formie obrazkowej.

Dokumentacja szkolna

Zapisy mają charakter ogólny. Dokument tworzy zespół zgodnie z obowiązującymi przepisami i procedurami szkoły. Dane konkretnego ucznia są zawsze poufne.