Karty pracy do rewalidacjimateriały do zajęć rewalidacyjnych

IPET: indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny

IPET to dokument, który opisuje, jak szkoła będzie wspierać ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Tworzy go zespół nauczycieli i specjalistów razem z rodzicami. Wyjaśniamy ogólnie, z czego się składa, jak formułować cele i jak oceniać efekty. Szczegółowe wymagania wynikają z aktualnych przepisów.

  • dokument zespołu
  • cele i formy pomocy
  • ocena efektów

Z czego składa się IPET

  • zakres zajęć rewalidacyjnych i terapeutycznych,
  • cele pracy z uczniem w różnych obszarach,
  • formy i metody pracy oraz dostosowania wymagań,
  • sposoby oceniania i monitorowania postępów,
  • zakres współpracy z rodzicami i instytucjami,
  • działania wspierające rodziców i zaplanowane spotkania zespołu.

Jak formułować cele

ZasadaPrzykład
Konkretnieuczeń samodzielnie wykonuje pięć kroków mycia rąk
Mierzalnieuczeń odpowiada poprawnie na osiem z dziesięciu pytań
Realniecel dopasowany do możliwości ucznia na semestr
W czasiedo końca semestru lub do wskazanej daty
Pozytywnieco uczeń potrafi, a nie czego nie robi

Etapy pracy nad programem

  1. Zapoznaj się z orzeczeniem i WOPFU

    Orzeczenie wskazuje zalecenia i formy wsparcia.

  2. Ustal cele w obszarach

    Dla każdego obszaru kilka konkretnych celów.

  3. Zaplanuj działania

    Kto, kiedy i w jaki sposób realizuje cel.

  4. Ustal sposób oceny

    Mierniki i terminy sprawdzania efektów.

  5. Omów z rodzicami

    Rodzice uczestniczą w spotkaniach i mają wpływ na program.

Przepisy

Opisujemy ogólną ideę. Zawartość i terminy IPET określają obowiązujące przepisy, więc zawsze sprawdź je przed przygotowaniem dokumentu.

Materiały do pracy

Karty pracy, które pomagają realizować cele programu w obszarach ręki, uwagi, emocji i liczenia.

Pytania i odpowiedzi

Kto tworzy IPET?

Zespół nauczycieli i specjalistów pod kierunkiem koordynatora, z udziałem rodziców.

Jak często aktualizuje się IPET?

Co najmniej raz w roku i w razie potrzeby częściej, według przepisów.

Czy rodzice muszą podpisać IPET?

Rodzice uczestniczą w spotkaniach zespołu i otrzymują informacje o programie. Zasady formalne zależą od procedur szkoły.

Zobacz też