Opinia o uczniu do poradni: co napisać i przykłady

Poradnia, która przygotowuje orzeczenie lub opinię, prosi szkołę o opinię o funkcjonowaniu ucznia. O taki dokument może też poprosić rodzic. Od 1 września 2026 r. jego zawartość opisują nowe przepisy. Wyjaśniamy, jak go ułożyć, ile czasu ma szkoła i jak pisać, żeby opinia naprawdę pomogła dziecku.

na prośbę poradni lub rodzica
konkretne przykłady
10 dni przy orzeczeniu

Kiedy szkoła pisze opinię

gdy poradnia przygotowuje orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię o dziecku,
gdy rodzic prosi o opinię, bo składa wniosek do poradni,
gdy uczeń ma już orzeczenie, a poradnia wydaje kolejne; wtedy do opinii dołącza się aktualną WOPFU, a termin wynosi 10 dni od prośby dyrektora poradni.

Opieramy się na rozporządzeniu Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. z 2026 r. poz. 428). To omówienie dla nauczycieli, a nie porada prawna: przed zebraniem zespołu sprawdź aktualny tekst przepisów i procedury swojej szkoły.

Układ opinii

Część	Co w niej zapisać
Dane i kontekst	klasa, od kiedy uczeń jest w szkole, jakie formy pomocy otrzymuje
Mocne strony	co uczeń robi dobrze, co lubi, w czym jest samodzielny
Funkcjonowanie w obszarach	uczenie się, obowiązki, porozumiewanie się, ruch, samoobsługa, życie domowe, kontakty z ludźmi
Trudności	konkretne sytuacje, w których pojawia się problem, i jak często
Co pomaga	dostosowania i formy wsparcia, które już przynoszą efekt
Działania szkoły	zajęcia specjalistyczne, rewalidacja, współpraca z rodzicami, efekty

Przykładowe zdania

Uczeń chętnie odpowiada ustnie, gdy pytanie jest krótkie i poparte obrazkiem.
Polecenia pisemne wykonuje poprawnie, gdy są podzielone na kroki i odczytane na głos.
Na lekcjach trwających 45 minut po około 20 minutach traci uwagę; krótka przerwa ruchowa pozwala mu wrócić do pracy.
W sytuacjach konfliktowych reaguje płaczem; uspokaja się w cichym kącie w ciągu kilku minut.
Od września uczestniczy w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych; tempo czytania wzrosło, liczba błędów przy przepisywaniu zmalała.

Dobre zdanie opisuje zachowanie, sytuację i efekt. Unikaj etykiet typu leniwy, niegrzeczny, słaby uczeń.

Jak przygotować opinię

Sprawdź, kto prosi i po co
Prośba poradni przy uczniu z orzeczeniem ma termin 10 dni, więc zacznij od razu.
Zbierz głosy nauczycieli
Krótka ankieta lub rozmowa z wychowawcą, nauczycielami przedmiotów i specjalistami.
Dołącz przykłady prac
Jeśli szkoła tak przyjęła, opisz typowe prace ucznia: zeszyt, kartkówkę, kartę pracy.
Napisz i przeczytaj z rodzicem
Rozmowa o treści opinii buduje zaufanie i pozwala uniknąć nieporozumień.