Karty pracy do rewalidacjimateriały do zajęć rewalidacyjnych

Tematy zajęć rewalidacyjnych w klasie 7 i 8

Starsi uczniowie potrzebują zajęć, które nie wyglądają jak dla młodszych dzieci i przygotowują do dorosłego życia. W klasach 7–8 w rewalidacji dużo miejsca zajmują samodzielność, pieniądze, komunikacja i planowanie. Poniżej tematy z przykładami wpisów do dziennika.

  • uczniowie 13–15 lat
  • samodzielność i planowanie
  • przykłady wpisów

Jak prowadzić zajęcia z nastolatkami

  1. Szacunek do wieku. Materiały nie powinny być dziecinne, a ilustracje neutralne.
  2. Konkretne cele. Uczeń wie, po co ćwiczy: do czego przyda mu się umiejętność.
  3. Wybór. Uczeń współdecyduje o temacie i formie pracy.
  4. Sytuacje z życia. Sklep, przychodnia, urząd, komunikacja miejska.
  5. Krótkie zadania. Jedno ćwiczenie, jedna umiejętność.

Tematy według obszarów

ObszarPrzykładowe tematy
Samodzielnośćzakupy, planowanie posiłku, dojazd do szkoły, korzystanie z rozkładu jazdy
Pieniądzebudżet kieszonkowego, porównywanie cen, płatności kartą, oszczędzanie
Czas i planowaniezegar i kalendarz, plan dnia, terminarz zadań
Komunikacjarozmowa z nauczycielem, prośba o pomoc, rozmowa telefoniczna, odmowa
Emocje i relacjeradzenie sobie ze stresem, granice, koleżeństwo w grupie rówieśniczej
Uwaga i pamięćzapamiętywanie instrukcji, planowanie pracy, sprawdzanie błędów
Orientacja zawodowapoznawanie zawodów, mocne strony, przygotowanie do wyboru szkoły

Przykładowe wpisy do dziennika

  • Pieniądze i zakupy. Praca na kartach w sytuacji zakupów, liczenie reszty. Uczeń poprawnie wydał resztę w pięciu z sześciu zadań.
  • Plan dnia i zegar. Ustalenie planu tygodnia i odczytywanie godzin. Uczeń samodzielnie zaplanował dwa dni.
  • Prośba o pomoc. Scenki w parach: pytanie o drogę, prośba o informację. Uczeń poprosił o pomoc spokojnie po jednej podpowiedzi.

Wpisy dopasuj do swojej pracy i do zasad dokumentowania w placówce.

Tematy dobiera zespół

Zakres zajęć wynika z orzeczenia i planu pracy ucznia. Podane tematy to propozycje, które warto dopasować do potrzeb i zainteresowań nastolatka.

Materiały dla starszych uczniów

Karty o neutralnych ilustracjach, które nie wyglądają jak dla małych dzieci.

6–10 lat · 22 strony

Mówię, czego chcę

Proszenie o pomoc i odmawianie w sposób, który rozumieją inni: spokojnie i wprost.

Kroki umiejętności (5)
  1. Zauważam, czego chcę albo nie chcę
  2. Stoję prosto i oddycham spokojnie
  3. Mówię wyraźnie: „Ja chcę…” albo „Nie chcę…”
  4. Słucham drugiej osoby
  5. Gdy to nie działa – powtarzam albo proszę dorosłego
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

6–10 lat · 23 strony

Rozmowa jak piłka

Naprzemienność w rozmowie: zadawanie pytań, słuchanie i mówienie o sobie na temat rozmówcy.

Kroki umiejętności (5)
  1. Witam się i mówię swoje imię
  2. Pytam o coś drugą osobę
  3. Słucham odpowiedzi
  4. Mówię coś o sobie na ten temat
  5. Kończę miło: „Muszę iść. Pa!”
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

Pytania i odpowiedzi

Czy karty z klasy 3 pasują do uczniów klasy 7?

Jeśli uczeń potrzebuje utrwalenia umiejętności, tak, ale warto wybierać karty o neutralnych ilustracjach i dorosłym kontekście, na przykład zakupy.

Jak zmotywować nastolatka do zajęć?

Pokazać, do czego przyda się umiejętność, dać wybór tematu i wykorzystywać jego zainteresowania.

Ile trwa zajęcie rewalidacyjne?

Zwykle 45 minut, choć wymiar i forma zajęć wynikają z organizacji w szkole i orzeczenia.