Plan pracy i cele zajęć rewalidacyjnych

Plan rewalidacji odpowiada na pytanie: nad czym pracujemy z tym konkretnym uczniem, jak i po czym poznamy efekt. Dobry plan jest krótki, oparty na orzeczeniu i obserwacjach, a jego cele da się sprawdzić. Poniżej sposób układania planu, przykłady celów i prosty arkusz obserwacji.

cele sprawdzalne
plan krok po kroku
arkusz obserwacji

Jak ułożyć plan pracy

Poznaj ucznia
Orzeczenie, opinie, rozmowa z rodzicami i nauczycielami oraz własna obserwacja.
Wybierz obszary
Dwa–cztery obszary, w których wsparcie przyniesie najwięcej.
Sformułuj cele
Krótkie, konkretne i możliwe do sprawdzenia w ciągu semestru.
Dobierz metody i materiały
Zabawa, ruch, gra, karta pracy i rozmowa.
Ustal sposób oceny
Obserwacja, lista kontrolna, prace ucznia.
Zaplanuj przegląd planu
Po semestrze oceń postęp i zmodyfikuj cele.

Przykłady celów

Obszar	Cel	Po czym poznamy
Uwaga	Uczeń utrzymuje uwagę na zadaniu przez 10 minut	wykonuje zadanie bez przerw i przypominania
Motoryka mała	Uczeń rysuje szlaczki po śladzie z poprawnym chwytem	szlaczek mieści się w linii, chwyt jest stabilny
Komunikacja	Uczeń prosi o pomoc własnymi słowami	formułuje prośbę bez podpowiedzi
Emocje	Uczeń nazywa cztery podstawowe emocje	rozpoznaje je na obrazkach i w sytuacjach
Liczenie	Uczeń dodaje w zakresie 10 na konkretach	rozwiązuje osiem z dziesięciu zadań samodzielnie
Samodzielność	Uczeń odczytuje pełne godziny	ustawia i odczytuje godziny na zegarze

Prosty arkusz obserwacji

Imię, klasa, okres obserwacji i obszar pracy.
Cel z planu pracy.
Stan na początku okresu: opis krótki, bez ocen.
Stan w środku okresu i na końcu.
Poziom pomocy: samodzielnie, z podpowiedzią, z pomocą dorosłego.
Wnioski: co ćwiczyć dalej.

Plan należy do zespołu

Cele i formy pomocy dla ucznia ustala zespół z udziałem rodziców, zgodnie z orzeczeniem i wymaganiami placówki. Przykłady pokazują sposób formułowania.