Karty pracy do rewalidacjimateriały do zajęć rewalidacyjnych

Mutyzm wybiórczy: ćwiczenia i wskazówki dla nauczyciela

Mutyzm wybiórczy to lęk, który sprawia, że dziecko mówi w jednych miejscach, a w innych milknie, na przykład w szkole. To nie jest upór ani nieposłuszeństwo. Poniżej wskazówki, jak wspierać takie dziecko, ćwiczenia bez presji mówienia i materiały do pracy. Diagnozę stawia specjalista.

  • bez presji mówienia
  • małe kroki
  • współpraca z domem

Zasady wspierania dziecka

  • Nie wymuszaj mówienia i nie wywieraj presji, nawet łagodnej.
  • Akceptuj każdy sposób komunikacji: gest, kartę, szept, pisanie.
  • Mów do dziecka normalnie i dawaj czas na reakcję.
  • Chwal wysiłek, a nie sam fakt, że dziecko się odezwało.
  • Informuj klasę, że każdy komunikuje się na swój sposób.
  • Współpracuj z rodzicami i specjalistami.

Małe kroki do komunikacji

  1. Komunikacja bez słów

    Gesty, wskazywanie, karty z obrazkami, kiwanie głową.

  2. Dźwięki i szept

    Dźwięki zwierząt, odgłosy zabawy, szept do zaufanej osoby.

  3. Pojedyncze słowa

    Nazywanie obrazków, odpowiedzi tak i nie.

  4. Zdania w bezpiecznej sytuacji

    Rozmowa jeden na jeden, potem w małej grupie.

  5. Mówienie na forum

    Krótka wypowiedź przy klasie po wcześniejszym przygotowaniu.

Ćwiczenia bez presji mówienia

  • Gra planszowa. Dziecko komunikuje się ruchem i kartami, a mowa pojawia się przy okazji.
  • Zabawa w sklep. Wybieranie produktów z kartami, bez obowiązku mówienia.
  • Teatr kukiełkowy. Mówi lalka, nie dziecko.
  • Dmuchanie i śpiew. Ćwiczenia oddechowe przygotowują do dźwięku.
  • Wiadomości głosowe z domu. Nagranie wysłane do nauczyciela jako pierwszy krok.

Gdy potrzebna jest konsultacja

Jeśli dziecko milczy w niektórych sytuacjach dłużej niż miesiąc, skonsultuj się z poradnią psychologiczno-pedagogiczną lub psychologiem. Strona ma charakter informacyjny i nie zastępuje diagnozy.

Materiały do pracy

Karty do ćwiczenia komunikacji, emocji i oddechu bez presji.

6–10 lat · 22 strony

Mówię, czego chcę

Proszenie o pomoc i odmawianie w sposób, który rozumieją inni: spokojnie i wprost.

Kroki umiejętności (5)
  1. Zauważam, czego chcę albo nie chcę
  2. Stoję prosto i oddycham spokojnie
  3. Mówię wyraźnie: „Ja chcę…” albo „Nie chcę…”
  4. Słucham drugiej osoby
  5. Gdy to nie działa – powtarzam albo proszę dorosłego
Kup 12,90 zł Bezpłatna próbka PDF
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

6–10 lat · 23 strony

Rozmowa jak piłka

Naprzemienność w rozmowie: zadawanie pytań, słuchanie i mówienie o sobie na temat rozmówcy.

Kroki umiejętności (5)
  1. Witam się i mówię swoje imię
  2. Pytam o coś drugą osobę
  3. Słucham odpowiedzi
  4. Mówię coś o sobie na ten temat
  5. Kończę miło: „Muszę iść. Pa!”
Kup 12,90 zł Bezpłatna próbka PDF
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

Pytania i odpowiedzi

Czy dziecko z mutyzmem wybiórczym nie chce mówić?

Nie. Nie może mówić w określonych sytuacjach z powodu lęku. Presja zwykle pogarsza sytuację.

Jak długo trwa praca z dzieckiem?

To zależy od dziecka. Często potrzeba miesięcy lub lat spokojnej pracy małymi krokami.

Czy można oceniać wypowiedzi ustne?

Warto zaproponować inne formy, na przykład odpowiedź pisemną lub nagranie, według zaleceń poradni.

Zobacz też